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郧县残联认真抓好0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复训练工作
来源: 郧县残联
发布时间: 2010-07-20
发布者: 张齐华

郧县残联认真抓好0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复训练工作

0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复训练工作启动以来,郧县残联高度重视,真抓实干,工作有序开展。

一是严格组织贫困残疾儿童筛查。为全面摸清全县0-6岁贫困残疾儿童的具体情况,确保符合条件的残疾儿童能够得到免费康复训练,由教育、民政、财政、卫生、人口计生、残联等部门人员组成调查办公室,对20个乡镇进行了全面普查登记。在全面摸底调查的基础上,对残疾儿童进行鉴定筛查,通过筛查,确定了15名残疾儿童作为今年康复训练对象,其中脑瘫1名、听力智障综合残13名、孤独症1名,并对所有受助儿童统一发放了"训练卡"    

二是加大资金投入,高标准配设康复训练器材。为确保康复训练机构能够满足需要,按照康复训练的标准要求,确立了县特校为全县残疾儿童智力康复训练定点机构。成立了残疾儿童康复训练领导小组,利用现有资源,投资30多万元高标准改造了200㎡的训练中心,购置了康复训练器具和设备,设置了不同类别的训练科室。强化康复治疗技术人员的培训工作,组织6名技术人员进行培训。通过培训,全体人员掌握了一门以上的残疾儿童康复训练技术.  

 三是科学开展残疾儿童康复训练。为保障残疾儿童得到科学系统的康复训练,康复中心分类别科学制定了康复训练方案,规范康复训练项目和工作程序。对脑瘫、孤独症、智力残疾儿童康复训练,每天安排5节课,每节课40分钟,一个月训练天数在20天以上;对听力和智障综合残疾儿童进行科学系统的发音、构音、语音和言语训练,提高听力语言交往功能。目前,15名残疾儿童经过近一个季度的系统康复训练,效果良好。

四是采取灵活多样的康复训练方式。县残联还结合目前已有的残疾儿童康复资源,采取聋儿以康复机构集中训练为主,智力残疾儿童以学前班教育培训为主,脑瘫和孤独症儿童通过康复机构和家庭康复相结合开展培训服务等方式,有计划、分区域、分批次对残疾儿童进行康复训练。做好机构培训与家庭训练相结合,长期培训与短期指导相结合,培训基层康复技术指导员与培训残疾人本人及其亲属相结合。      

 五是建立残疾儿童康复长效机制。建立县、乡(镇)、村三级康复服务网络,20个乡镇卫生院均设立了专门的儿童残疾预防门诊,对辖区新生贫困家庭0-6岁残疾儿童发现一例、及时转介一例、康复一例,实时掌握辖区新发生残疾儿童的数量、类别和康复需求等情况;建立健全儿童康复档案和管理制度,对残疾康复儿童实行跟踪随访制度。设立残疾儿童康复热线,向社会公布联系电话和联系方法,指定专人负责登记残疾儿童的康复需求,提供康复服务信息。

目前,已有15名贫困残疾儿童全免费进入郧县残疾儿童智力康复训练中心接受系统康复训练,成效明显。这项工作的深入开展,必将对根本改善残疾儿童生存状况,减轻社会和家庭的压力,节省康复成本,提高人口素质,产生积极而长远的影响。    


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